<br /> <br /> <p class="MsoPlainText"> <span>排序就是根据一组物体的某一差异，按顺序进行排列，最初的排序活动表现在物体的大小、长短的比较上。<span></span></span> </p> <p class="MsoPlainText"> <span>当宝宝学会将物体按一定的特征分类后，逐渐地他开始懂得比较物体之间的大小，在<span>3</span>岁左右，宝宝就已经可以比较两个或三个物体之间的大小和长短了，这时，父母应引导宝宝进行大小的比较，父母可以将宝宝与自己的衣服、鞋等放在一起，让宝宝把自己的衣服与爸爸妈妈的分开，这其实就是一个比较大小的过程。同时父母也可以用以下游戏的方法对宝宝进行训练。<span></span></span> </p> <p class="MsoPlainText"> <span>1.</span><span>准备四个从大到小的杯子。将四个杯子随意放在桌上，问孩子：<span>“</span>你知道哪个杯子最大吗？<span>”</span>在孩子找出后，再问：<span>“</span>哪个杯子第二大？<span>”</span>；<span>“</span>哪个杯子第三大？<span>”</span>；<span>“</span>哪个杯子最小？<span>”</span>将杯子按大小顺序排列。<span></span></span> </p> <p class="MsoPlainText"> <span>2.</span><span>用筷子教宝宝认识长短。筷子是宝宝非常熟知而且每天都会接触很多次的物品。每天吃饭时妈妈拿出长短不一的筷子，让宝宝从长到短排开。妈妈先让宝宝找出最长的那一双递给爸爸，再让他找出最短的，留给自己。每天让宝宝练习两三次，很快他就能辨别筷子类棍棒的长短了。也可以用小木棍、小铅笔等等进行同样的练习。<span></span></span> </p> <span style="font-family:宋体;font-size:10.5pt;">3.</span><span style="font-family:宋体;font-size:10.5pt;">准备一副扑克牌，和孩子一起观察一种花色的扑克牌。让孩子数数每张扑克牌中间的花各有多少？大人与孩子分别给一种花色扑克牌按数的大小排队，看谁排得对。在孩子玩熟悉后，和孩子比赛，看谁排得快。可结合扑克牌上的花色数量，让孩子感知数字，在孩子认识数字后，也可按数字进行排序。</span>